Weleens nagedacht over de eisen waaraan een gebouw moet voldoen in Nederland? Vaak neem je voor lief wat je ziet, maar achter de schermen werken hele teams van specialisten intensief samen om panden te ontwerpen, bouwen en in te richten. Vier jaar studeren is daarvoor niet genoeg; echte expertise ontstaat vooral door praktijkervaring op te doen en jezelf – net als de bouwwereld – te blijven ontwikkelen. Daarom doken bouwkundig adviseurs Glenn en Sanne half november weer eens de schoolbanken in.
“In ons dagelijks werk hebben we veel contact met installateurs”, vertelt Sanne. “Dat zijn partners waarmee we vaker samenwerken en dus vertrouwen we hen ook. Toch hebben zij het soms over zaken waarvan ik dan denk ‘Ja, ik geloof je.’ Maar echt begrijpen deed ik het niet altijd. Met de kennis die we hebben opgedaan tijdens de opleiding Installatietechniek basis kan ik zo’n gesprek voortaan beter aangaan. Dat voelt echt als vooruitgang!”
“Ik vind techniek altijd erg interessant”, vult Glenn aan. “Wij komen natuurlijk heel veel op scholen en komen daar allerlei installaties tegen. Ik vind het fijn om te weten hoe zoiets precies in elkaar steekt. Als je technisch kan onderbouwen hoe iets werkt, dan voel je je ook een stuk zelfverzekerder. Met deze kennis kan ik bijvoorbeeld aan een schooldirecteur uitleggen hoe een installatie werkt en waar hij of zij rekening mee moet houden. Het komt bijvoorbeeld weleens voor dat de airco ergens aan staat, maar dat óók de ramen open staan. Tja… dat heeft dus niet zoveel zin.”
Praktijkvoorbeelden
Hoewel Helix Academy voor de meesten inmiddels geen onbekende meer is bij Versluis, zijn de bouwkundig adviseurs ook nu weer erg enthousiast over de opleiding en hun docent. Glenn: “Ik denk dat we geluk hebben gehad. De lesgroep bestond uit maar vier studenten, dus de docent stelde ’s morgens voor om na de lunch een ronde door het gebouw te maken. Op het dak stond een warmtepomp en lagen zonnepanelen en in de kelder stond een luchtbehandelingskast. Daarmee was het een perfect voorbeeld van wat hij ’s morgens had uitgelegd.”
Sanne knikt bevestigend. “Ja, echt heel leuk! Ik ben momenteel op twee projecten bezig met luchtbehandelingskasten. Het was dus super leerzaam om in te gaan op wat dat precies is en hoe het werkt. Daarnaast mochten we zelf ook praktijkvoorbeelden inbrengen. Dat is het voordeel van zo’n kleine groep.”
Trias Energetica
“Ik vond juist de uitleg over de centrale verwarmingsinstallatie heel interessant”, vertelt Glenn. “Dit soort installaties komen we nog geregeld tegen bij scholen. Het zijn de wat oudere systemen, zoals veel mensen die nog gewend zijn. Toevallig is dit heel actueel op een school in Lisserbroek. Die installatie is een jaar of 40 oud en heeft het begeven. Hij kan nog wel worden vervangen, maar niet meer gerepareerd. Het is dus interessant om samen te kijken naar een passende oplossing. Met de kennis uit deze opleiding begrijp ik nóg beter waar ik het over heb en kan ik passend advies geven.”
“We moeten trouwens echt nog even onze docent Erik Verdoes benoemen. Een jonge gozer nog, maar volgens mij staat hij ermee op en gaat hij ermee naar bed. Dat werkt erg aanstekelijk”, besluit Glenn. Sanne: “Klopt helemaal! Hij heeft hart voor z’n vak en brengt de informatie op een enthousiaste en realistische manier over. We hebben het bijvoorbeeld met z’n allen constant over duurzaamheid, maar hij zegt ook: ‘als je enkele beglazing hebt, begin daar dan bij’. Dat heeft niets met installaties te maken, maar die hebben pas nut als al het andere geregeld is. Begin bij de basis – dubbel glas, goede isolatie – dan kom je vanzelf bij de top van de piramide uit. Pas daar heeft zo’n warmtepomp écht zin. Dat is de zogeheten Trias Energetica.”
“Als je technisch kan onderbouwen hoe iets werkt dan voel je je een stuk zelfverzekerder bij de klant.”
Glenn Nederstigt – Bouwkundig adviseur
8.7/10